阿坝师范学院学报


学人风采

  • 李强教授

    <正>李强,男,汉族,生于1968年4月,四川阆中人。阿坝师范学院教师教育学院党总支副书记、院长,中国语言文学专业教授,兼任学校语言文字工作委员会办公室主任、四川省语言学会理事、四川省教育学会研学实践教育专业委员会秘书长、四川省心理学会教师心理发展与教师培训专业委员会副理事长、四川省陶行知研究会教师发展专业委员会副理事长。

    2020年02期 v.37;No.105 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 10118K]
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羌学研究

  • 试析贵州羌族的宗教信仰

    李锦伟;

    贵州羌族的宗教信仰种类繁多,既包括形式多样的自然宗教,也包括内涵丰富的人为宗教。其特征主要表现为历史传承性、吸纳包容性、多元共存性、群体参与性、活动民俗性和实用功利性等。它具有调适族众心理、增强族群认同、强化社会控制、促进社区和谐、传承民族文化等多方面的社会功能。贵州羌族的宗教信仰,不仅促进了羌民族意识的发展,也从事实上推动了羌民族文化的繁荣。

    2020年02期 v.37;No.105 5-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K]
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  • 羌族婚姻彩礼古今习俗之变探源

    景晓艳;

    历史上羌族的婚姻程序十分繁琐,其背后反映的是羌民对于彩礼观念的重视,且囿于社会经济生活与民族地区的风俗习惯,彩礼的性质有"身价说""补偿说""赡养说"之区分。然而通过田野调查发现,当代羌族婚姻制度中,彩礼观念的转变极大,究其原因,主要在于羌族地区家庭结构、养老模式以及婚姻模式的变化。在此影响下,彩礼的性质也转变为扶持新生家庭的"物质条件"。

    2020年02期 v.37;No.105 14-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
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思想政治教育研究

  • 习近平新时代文化自信思想的广东高校传承模式研究

    李晓培;

    理解习近平文化自信思想有三种逻辑。从历史的逻辑看,习近平文化自信思想标志着中华民族的文化觉醒;从现实的逻辑看,习近平文化自信思想标志着强国时代的文化自觉;从理论的逻辑看,习近平文化自信思想标志着基因符号的文化传承。在新时代,习近平文化自信思想的本土化、大众化、课程化使其在广东高校的传播成为可能。推动文化自信广东高校传承模式需要构建广东高校文化自信传承的话语体系、广东高校"互联网+文化自信"的传播模式以及广东高校文化产业发展的国际化方案。

    2020年02期 v.37;No.105 21-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 新时代中华优秀传统文化融入大学生生活必然性的多维探析

    郭继文;王瑞丽;

    随着中国特色社会主义进入新时代,大学生的文化需求日趋多样。将中华优秀传统文化融入大学生生活,滋养其心灵、引领其世界观显得尤为迫切和必要。从生活向度看,马克思主义关于"生活"的思想为中华优秀传统文化融入大学生生活提供了基础;从文化向度看,中华优秀传统文化本身的实践性是中华优秀传统文化融入大学生生活的内在要求;从认知向度看,新时代大学生对优秀传统文化的认知和理解是中华优秀传统文化融入大学生生活的现实要求。

    2020年02期 v.37;No.105 27-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 交流互鉴:人类命运共同体建设的新策略

    席玥桐;

    "交流互鉴"是习近平关于"构建人类命运共同体"的一个核心观念,其目的在于应对当今的"百年未有之大变局"。在2019年的众多外交场合中,"交流互鉴"的内涵不断地丰富和加深,成为中国对世界发展所贡献的重要理念之一。"交流互鉴"表现在从马克思主义立场出发,认识和把握文明发展的社会性本质。而且,作为人类命运共同体建设的新策略,中国旨在树立文明交流的新典范。中国能够发扬自身的优秀传统文化来保证多元文化意义下的"交流互鉴",不断挖掘内在的价值底蕴,促进人类命运共同体的构建。

    2020年02期 v.37;No.105 33-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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经济学研究

  • 我国乡村旅游重点村禀赋类型与空间分布研究

    沈山;魏中胤;仇方道;

    研讨国家文化和旅游部公布的320个全国乡村旅游重点村的旅游资源禀赋,运用最邻近点指数、地理集中指数、泰森多边形、不平衡指数、核密度分析及地理联系率等方法,分析乡村旅游重点村的空间分布规律,探究其影响因素。主要结论:乡村旅游重点村可分为产业村、景观村、文化村3个一级类型和9个二级类型;乡村旅游重点村在国土空间布局上呈弱集聚态势,东南密西北疏,呈"三极多区"分布格局,其中产业村集聚程度最强,呈环形片区状分布,景观村和文化村分别呈"T"形和开口环状类"U"形格局分布;乡村旅游重点村的空间分布受政策、经济、人口、居民点、地形、交通、景区、文化等因素的影响,不同类型重点村的影响因素各有侧重。

    2020年02期 v.37;No.105 39-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1304K]
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  • 连片贫困地区价值链攀升与农牧民增收效应研究——以西藏地区为例

    宋爽;肖云爽;

    建立长效扶贫机制推动农民持续增收是后脱贫时代的重要目标。从理论上剖析集中连片贫困地区的价值链升值规律与农牧民增收的关系,基于上游度指标测算西藏的七个地市在价值链上所处的位置,对西藏地区价值链升级与农牧民收入水平和结构的关系进行实证分析,发现西藏的价值链长度低于全国平均水平,地市层面的价值链呈现出延长态势,整体来看西藏的价值链分工较为简单,产业结构相对单一。与其他地区不同,以消费性服务业和农牧业为主的连片贫困地区价值链升级表现为部分农业和制造业价值链的延长和服务业从价值链下游向中游的拓展;西藏农牧民经营性收入与上游度指标显著负相关,工资性收入与上游度指标显著正相关。并基于此提出沿着区域价值链攀升路径持续快速提升农牧民收入水平的对策建议。

    2020年02期 v.37;No.105 47-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 440K]
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  • 新冠肺炎疫情对文化旅游业的影响及应对之策

    张海峰;

    2019年底发生的新冠肺炎疫情给当下我国的文化旅游业的发展带来了严重的打击,几乎导致全国的旅游业陷于休眠状态。文化旅游业作为第三产业的重要组成部分,在抗"疫"的同时,应理性科学决策。反思当前文化旅游业发展中存在的供需错配、产品结构失衡和跨界融合不深等问题,激发其潜力和动能,对文化旅游业的健康发展有着重要的现实意义。

    2020年02期 v.37;No.105 55-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
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  • 钻石模型视角下的西藏文化旅游产业发展分析研究

    张世雯;钟一博;

    文化旅游产业是结合文化资源与旅游资源的绿色产业,将特色民族文化产业与自然生态旅游产业相关联是推动西藏地区社会经济发展的重要趋势,也是不断促进西藏地区可持续发展的重要产业之一。通过分析西藏文化旅游产业发展现状,在钻石模型框架下对文化旅游产业发展各个要素进行探析并提出一些主张和建议,从而使文化旅游产业成为新形势下提升西藏地区形象和社会经济发展的新路径。

    2020年02期 v.37;No.105 61-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K]
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历史研究

  • 先秦时期古蜀与近东地区的政治、经济和文化交流

    张弘;王小红;

    古蜀三星堆文明发现了大量异域气息浓烈的青铜器、金器、神树、琉璃珠等。与之类似的异域因子在古蜀的周边和中原地区并未发现,而在古代近东地区却有大量的相同和相似的发现。根据这些器物所根植的主要内涵进行分类,将金杖、金面罩归为政治因素,将琉璃珠、丝绸贸易归为经济因素,将青铜雕像群、青铜神树归为文化因素,通过深入研究和剖析古蜀与近东在这三个方面考古物证之间存在的相同和相似点,以及各自的特色、形式和传播路径等,从而求证出古蜀与近东地区切实存在着的交流关系。

    2020年02期 v.37;No.105 68-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 659K]
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  • 清代嘉庆后茂州历任知州考证

    董常保;

    (道光)《茂州志》"职官志"中的"知州"成体系地记载了历任茂州知州,但仅至成书时的道光十年(1830)。从道光十年至宣统三年,八十年间,再无续志,亦无茂州历任知州的成体系记载。鉴于地方文献的散佚,历任茂州知州的任职年限亦残缺。为此,通过查检道光、咸丰、同治、光绪、宣统朝的相关史料文献,较为全面地考证历任茂州知州的任职离职时间,既可弥补其缺漏,又可补齐梳理出较为完整有序的历任知州,为相关学者提供较为系统全面的研究资料。

    2020年02期 v.37;No.105 75-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K]
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  • 杂谷土司考略

    耿玉璞;耿少将;

    学界对"杂谷"一词产生的时间、背景、基本含义等研究甚少,论及杂谷土司的疆域、驻牧地时也往往以偏概全、以点带面,难见其历史的发展脉络和客观真实。本文在研读大量古代文献的基础上,就上述问题进行讨论,以便为深入研究提供借鉴。

    2020年02期 v.37;No.105 84-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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民族学研究

  • 民俗客栈文化创意路径研究——基于桐梓县红苗客栈的实践

    郎丽娜;

    民俗客栈是以当地自然环境气候、乡村生活、田园风光、民俗文化为依托的民俗旅游开发品种之一,是对当地传统文化内涵进行挖掘、开发、再生产后的文化创意产业,也是乡村振兴战略路径之一。而且这一"创意"既有民俗文化的底蕴,也体现出人、文化、环境的和谐共生关系,桐梓县的红苗客栈个案即是典型代表。

    2020年02期 v.37;No.105 91-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
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  • 兴边富民行动政策工具组合研究

    兰良平;

    兴边富民行动是我国统筹区域协调发展的重要举措,而这项政策的有效执行与政策工具组合紧密关联。基于政策工具视角,以我国兴边富民行动规划文本为讨论对象,通过政策工具、兴边富民行动领域构建二维分析模型,实证对兴边富民行动政策工具组合进行量化解析。结果表明:政策工具呈现"环境型过多、供给型一般、需求型乏力"特征;兴边富民行动政策工具主聚"生态与设施"和"职能保障"领域,"民生保障"和"产业与经济"及"团结稳定"领域相对不足。本文从增进政策工具相互协调、推进政策工具多元运用、完善兴边富民行动政策体系方面提出优化建议。

    2020年02期 v.37;No.105 99-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 368K]
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教育教学研究

  • 社会建构主义学习理论视阈下农村幼儿教师专业发展支持策略

    王雯;彭佳雪;李梦圆;

    幼儿教师专业发展是教育研究的热点话题,社会建构是研究这一话题的走向之一。农村幼儿教师专业发展的目标是深化幼儿园的师资队伍建设,而现阶段农村幼儿教师仍存在教育理念相对滞后、专业知识相对匮乏等专业发展方面的问题,限制了农村幼儿教育的质量及发展水平。从现实出发总结存在的问题,分析影响农村幼儿教师专业发展的原因,并在社会建构主义学习理论视阈下提出农村幼儿教师专业发展的支持策略。

    2020年02期 v.37;No.105 108-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
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  • 从“卷入”到“融入”——“一村一幼”辅导员能力提升培训的参与困境及其破解

    郭姗;

    "一村一幼"辅导员的能力提升培训是实现四川省民族地区农村学前教育长足发展的关键性举措,是"教育脱贫"的阿基米德点。然而,作为培训主体的辅导员,在整个过程中却陷入"缺乏生命体验的消极参与""超越最近发展区的沉默参与"以及"脱离实践需求的低效参与"的参与困境。要破解这些困境,就需要基于人文关怀提升辅导员的生命体验、通过激活自我效能感来刺激辅导员专业发展内驱力、用问题解决的方式增加辅导员的专业体验。

    2020年02期 v.37;No.105 114-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
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  • 人的全面发展理论的70年探索与素质教育

    汤子煣;卢德生;

    作为我国教育方针的重要组成部分,全面发展教育思想一直是教育界讨论的热点话题。随着我国素质教育的逐步推进,人的全面发展理论不断发展和完善。具体来看,新中国成立以来人的全面发展理论分别经历了初步重建时期(1949-1978年)、持续探索时期(1978-2012年)和深入推进时期(2012年至今)。人的全面发展理论与素质教育是存在内在统一性的,两者相互联系、相互促进。基于已有的研究,对人的全面发展理论70年的探索从研究主题、研究方法、研究成果三个角度进行反思,提出研究中存在的问题,并对其进行展望。

    2020年02期 v.37;No.105 122-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
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魅力阿师

  • 教师教育学院简介

    <正>2017年4月,学校依托原基础教育系组建教师教育学院。学院现有学前教育、小学教育两个本、专科专业,在校学生1400余人,教职工45人(其中教授4人、副教授18人,硕士以上教师30人),形成了学前教育教学团队、教育学与心理学教学团队和教师教育科研团队,设有学前教育、小学教育、素质教育3个教研室和教师教育研究所、儿童发展中心2个非实体研究机构。学院为四川

    2020年02期 v.37;No.105 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 3733K]
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